МУНИЦИПАЛЬНОЕ КАЗЁННОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
АННИНСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 3
Аннинский муниципальный район
Воронежская область
Сценарий мероприятия:
«Посвящение в пятиклассники».
Составители:
Старшая вожатая
Мошкина Вита Викторовна,
Педагог дополнительного образования
Сторожева Ирина Васильевна.
п.г.т. Анна
Ведущая:
Добрый день уважаемые учителя!
Ведущая:
Здравствуйте, дорогие ребята! Сегодня в нашей школе праздник – Посвящение в пятиклассники.
Ведущая : Право открыть праздник предоставляется нашим пятиклассникам.
Номер «Круто ты попал в пятый класс»
Ведущая:
Теперь позвольте нам обратиться
К тем, кто продолжает в 5-ом классе учиться
Ведущая
: Вас, пятиклассники, мы поздравляем,
Отличных успехов в учебе желаем
Ведущая:
А также найти своих новых друзей
И здесь провести много радостных дней
Ведущая
: Дружите со школой и с учителями
И скоро вы станете выпускниками
Ведущая:
Пятиклассником чтоб быть,
Должны вы дружбой дорожить,
Побольше думать и читать
Заданья дома выполнять,
Не в Интернете их качать,
Своим умом все достигать.
А сможете ли вы все это?
Узнаем с вами мы сейчас.
Ведущая: Ребята! Сегодня мы проверим, можете ли вы нести это гордое звание пятиклассник . Вам предоставляется возможность защитить гордое звание пятиклассник. Для этого нужно проявить все свои способности и знания по разным предметам.
Ведущая: Каждый конкурс соответствует буквам в слове ПЯТИКЛАССНИК, выполнив его, вы получите соответствующие буквы.
Ведущая: на сцену приглашаются по 5 челок от каждого класса.
Ведущая: Ребята, чтобы вы не скучали, мы устроим для вас небольшой экзамен.
Мы будем задавать вам вопросы, на которые нужно очень быстро и четко отвечать.
Ведущая:
1. Учреждение, в которое принимают неграмотных. (Школа)
2. Что можно приготовить, но нельзя съесть? (Уроки.)
3. Белый камешек растаял, на доске следы оставил. (Мел)
4. Как называют помощь, которую оказывают шепотом? (Подсказка.)
5. Буквы, построенные для переклички. (Алфавит)
6. Это не только высокий узкий шкаф кухонного гарнитура, но и школьная принадлежность для ручек и карандашей. Что это? (Пенал.)
7. Лучшее, но очень короткое время в жизни учителей и учеников. (Каникулы)
8. Цифра в классном журнале – это... Что? (Отметка.)
9. Временной промежуток между уроками. (Перемена)
10. Книжная одёжка – это... Что? (Обложка.)
11. Самое желанное, сытное место в школе на перемене? (столовая)
12. Школьный будильник – это… Что? (Звонок.)
14. Как называется временной интервал между каникулами? (Четверть.)
15. Самый главный человек в школе? (директор)
Ведущая: Молодцы! Вы справились с заданием и в награду каждый класс получает
Первые две буквы заветного слова «Пятиклассник». «П,Я,Т »
Ведущая:
А теперь, чтобы получше познакомится с нашими пятиклассниками, мы предоставляем им слово. Они подготовили свою визитную карточку.
На сцену приглашается 5 «А»
На сцену приглашается 5 «Б»
На сцену приглашается 5 «В»
Ведущая:
Какая интересная получилась визитка у учеников 5 классов, мы теперь знаем о вас больше.
Ведущая: а мы продолжаем наши испытания , и приглашаем на сцену по 4 человека от класса.
Ведущая:
Испытание называется - книголюбие. Давайте проверим, как вы знаете сказки:
1. Где жил и чем занимался самый знаменитый кот А.С.Пушкина? (У Лукоморья, пел песни, сказки говорил)
2. Назовите сказку итальянского писателя, где все герои – фрукты и овощи (Чиполлино)
3. Кто из героев русской народной сказки был хлебобулочным изделием? (Колобок)
4. Астрид Линдгрен – главный герой очень любил варенье и у него был пропеллер ("Карлсон, который живет на крыше”);
5. Назовите героиню русской народной сказки, которая была сельскохозяйственным продуктом. (Репка)
6. Николай Носов – главный герой не любил учиться ("Приключения Незнайки и его друзей”);
7. Шарль Перро – героиня этой сказке была вознаграждена за своё трудолюбие ("Золушка”);
8. Алексей Толстой – герой этой сказки любил везде совать свой длинный нос
("Золотой ключик или приключения Буратино”);
9. Петр Ершов – у главного героя этой сказки был самый маленький конь («Конек- горбунок»).
10. Эдуард Успенский – главные герои этой сказки были очень самостоятельные и жили в деревне с молочным названием (Дядя Федор и кот Матроскин)
11. Назовите героиню французской сказки, которая получила свое прозвище благодаря головному убору (Красная Шапочка)
12. Алан Милн - главный герой очень любит мед («Винни- Пух и все, все, все»)
Ведущая:
Молодцы, вы справились с заданиями и заслужили право на получение букв (И,К,Л)
Ведущая:
Следующее испытание музыкальный конкурс «Продолжи мелодию». Ребята, сейчас зазвучит музыка, подпевайте, когда музыка остановится вы должны продолжить.
Ведущая: Молодцы, вы отстояли право на букву «А,С,С»
Ведущая: А сейчас вам предстоит Конкурс "Новое расписание" В нашей школе назначен человек, который составляет расписание. В этом году она так устала от этого скучного расписания, что решила все старые названия школьных уроков переименовать. Так в школьном расписании вместо «чтения» появится «буквосложение», а вместо «рисования» – «краскомазюканье». Помогите ей придумать новые названия для уроков.
Ведущая: А теперь мы предлагаем вам ПОРАДОВАТЬ НАС музыкальными номерами которые вы приготовили.
Номера от класса
На сцену приглашается по 1 человеку от класса.
Математика (цифросложение)
Русский язык (буквописание)
Литература(книгоперелистывание)
Физкультура (бегопрыгание)
Технология (девочки-лоскутосшивание, мальчики- палкоприбивание)
ОБЖ (теория выживания)
Английский (иноизречение)
Природоведение(живознание)
Физика (физиченье)
Ведущая: конкурс называется пирамида. Для конкурса каждому классу необходимо построиться в колону. Одного человека кому вы больше всего доверяете поставить строителем своей башни. Мы сейчас узнаем какой класс самый организованный и сплоченный.
Ведущая: Молодцы! Вы отлично справились с заданием за которое вы получаете последние заветные буквы величественного звания «пятиклассник» «Н, И, К»
Ведущая:
Ребята! Вы смогли защитить все буквы слова “ПЯТИКЛАССНИК”
Значит, вы действительно достойны, нести звание "Пятиклассник".
Ведущая:
Что же время к завершенью,
Нам пора принять решенье –
В 5-классники принять,
Только нужно клятву дать!
(Звучат фанфары)
Ведущая:
Ребята, вот и настал торжественный момент! Чтобы стать настоящими учениками 5-го класса, надо произнести слова клятвы пятиклассников. Попросим всех встать и громко, дружно повторять за нами слово- клянемся!
Ведущая:
1. Клянемся! Прибегать в школу к первому уроку с горящими от любознательности глазами. Клянемся!
Ведущая: 2. Клянемся! С волчьим аппетитом поглощать все знания. Клянемся!
Ведущая: 3. Клянемся! Поддерживать огонь любви и уважения к учителям и администрации. Клянемся!
Ведущая: 4.Клянемся! Быть дружными и инициативными. Клянемся!
Ведущая:
5 . Клянёмся! ни часу не лениться и с удовольствием учиться!Клянемся! Клянемся! Клянемся!
Ведущая:
Теперь вы настоящие пятиклассники!
Ведущая:
А на этом наш праздник подошел к концу. Спасибо всем за внимание. До скорой встречи!
1 ведущий (Таня)
Добрый день, жители нашего школьного государства! Здравствуйте, дорогие ученики и учителя! Сегодня здесь, в этом зале, пройдёт посвящение пятиклассников: они перейдут на новый уровень и станут учениками среднего звена.
(Звучит музыка и под аплодисменты в зал входят пятиклассники)
1 ведущий (Таня)
Слово для приветствия предоставляется вашему классному руководителю Рехтиной Татьяне Ивановне.
2 ведущий (Оля)
А сейчас я хочу дать слово тем, кто вместе с нашими сегодняшними пятиклассниками будет проходить тяжкий путь познания. Они будут переживать, и волноваться за вас, ругать и помогать вам. Я думаю, что вы поняли, о ком я говорю. Слово вашим родителям!
1 ведущий (Таня):
Пятиклассником чтоб быть,
Должны вы дружбой дорожить,
Заданья дома выполнять,
Ни в Интернете их качать,
Своим умом всё постигать.
А сможете ли вы всё это?
Узнаем с вами мы сейчас.
2 ведущий (Оля):
Теперь никто уже не скажет о вас «малыши», вы станете частью школьной страны знаний. Вы будете принимать участие в подготовке и проведении интересных и нужных творческих дел.
Дорогие пятиклассники! Чтобы действительно подтвердить это гордое звание, мы вместе с вами отправляемся в путешествие по стране знаний
1 ведущий (Таня):
На наш праздник с древнего Олимпа спустились греческие боги– громовержец Зевс и Афина Паллада.
(Звучат фанфары и с двух концов зала к зрителям выходят Зевс и Афина с зажженной свечой)
Зевс:
Мы собрались сегодня в этом зале,
Чтобы свершить обряд священный:
Достойным самым среди вас по праву
Вручить почетный знак и званье пятиклассник!
Афина:
В прекрасный мир спустились мы с Олимпа,
Свет знанья чтоб зажечь на играх славных
Пусть этот свет поможет вам, герои,
Быть сильными и побеждать в сраженьях!
Зевс:
Так начинайте же борьбу за право
Достойными средь равных называться!
А мы с прекрасной дочерью моею
Судить вас будем честно, беспристрастно.
1 ведущий (Таня):
Приветствуем вас, боги Олимпа!
Посмотрите со своей высоты на этих ребят.
Чему они научились за четыре года, мы сможем сегодня увидеть Для этого мы проведем различные конкурсы, где каждый из них сможет проявить все свои таланты, показать то, чему они научились в начальной школе А оценивать вас, ребята, будет ученое жюри во главе с Олимпийскими богами.
И так: Визитная карточка класса!
(Идет презентация класса)
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
1 ведущий (Таня):
Воистину, настоящие звёзды учатся в пятом классе!
Но чтобы с честью нести гордое звание ученика нашей школы вы должны:
Не позволять душе лениться, душа обязана трудиться!
2 ведущий (Оля):
Крепкой дружбой дорожить
1 ведущий (Таня):
Стремиться к лучшему!
2 ведущий (Оля):
Помнить: только делами благими рождается доброе имя.
1 ведущий (Таня )
: Только тот своей достигнет цели, кто идет по направленью к ней!
2 ведущий (Оля):
А теперь мы проверим, чему вы научились в начальной школе. Проведем несколько предметных конкурсов.
Итак: Конкурс «Математический», к нам на конкурс пожаловал сам Иван-царевич!
(Выходит Иван-царевич)
Здравствуйте, ребята! Ходил я по болотам в поисках Царевны-лягушки, считал
кочки и лягушек. Со счёта сбился, помогите мне решить задачу.
А остальные ребята, кто не занят задачей устно ответьте мне на вопросы:
1. «Что легче: килограмм ваты или килограмм железа?» (одинаково)
2. Из каждых 2000 двоечников 1 становится учителем. Из скольких получится 5 учителей?(из 10000)
1ведущий (Таня):
Ребята! К нам в гости прибыл незнайка (входит), поможем ответить ему на вопросы, что там у тебя, незнайка, спрашивай ребят.
(Выходит «Незнайка» и задает вопросы команде)
1. 1. Кто из героев русской народной сказки был хлебобулочным изделием? (Колобок)
2. 2. Назовите героиню французской сказки, которая получила свое прозвище благодаря головному убору (Красная Шапочка)
3. 3. Назовите героиню русской народной сказки, которая была сельскохозяйственным продуктом. (Репка)
4. Назовите сказку итальянского писателя, где все герои – фрукты и овощи (Чиполлино )
5. Где жил и чем занимался самый знаменитый кот? (У Лукоморья, пел песни, сказки говорил )
(Незнайка благодарит ребят и уходит)
2 ведущий (Оля):
Кого только сегодня мы не увидим на нашем празднике, гости всё прибывают и прибывают. А кто это такой бравый герой с прелестной красавицей?
1ведущий (Таня):
Да это же гусари с ним девушка в русском костюме.
(Выходит герой, одетый в гусарскую форму ).
Здравия желаю, ребята! Есть у меня желание дать вам задание.
Задание: Напишите, в каких сказках упоминаются следующие предметы:
Горошина,
Веретено,
А пока ребята пишут задам вопросы зрителям:
1. .Как звали девочку в сказке Островского, которая боялась огня? (Снегурочка)
2. Как звали пса 7 богатырей? (Соколко)
3. Как начинается «Сказка про царя Салтана…»? (Три девицы под окном пряли поздно вечерком…)
4. Сколько лет прожили вместе старик и старуха в сказке Пушкина? (30 лет и 3 года)
Вы Молодцы, но уже пора посмотреть, что написали ребята 5 класса
Девочка в русском народном костюме : и мне хочется проверить смекалку ребят я приготовила им загадки и пословицы: если не отгадаете, то ребята из зала вам помогут.
« Загадки»:
1. В огне не горит, в воде не тонет. (Лед)
2. Через речку поперек великан бетонный лег (Мост)
3. Что вниз вершиной растет? (Сосулька)
4. Тучек нет на горизонте, но раскрылся в небе зонтик (Парашют)
5. Что идет, не двигаясь с места? (Время)
6. За чем мы едим? (За столом)
7. Сколько надо букв «г», чтобы получилась куча сена? (СТО-г)
8. Каким гребнем волосы не расчешешь? (Петушиным)
9. Когда мальчика называют женским именем? (Когда он спит Соня)
10. По чему собака бегает? (По земле)
11. Сидит на ложке, свесив ножки (Лапша)
«Дополни пословицу»
1. Язык до Киева…(доведет)
2. Старый друг (лучше новых двух)
4. Как аукнется…(так и откликнется)
5. Что написано пером (того не вырубишь топором)
6. Грамоте учиться (всегда пригодится)
2 Ведущий (Оля):
А теперь настало время для смотра юных талантов. Наши пятиклассники покажут вам свой танец (Исполняется танец)
1 Ведущий (Таня):
Вот и пришло время для нового конкурса.Конкурс «Природоведение»
Загадки о природе загадает вам девочка - цветок
1. Все детки на ветках с рожденья в беретках. С деревьев упадут - береток не найдут. (Желуди)
2. 2. Зимой с седой бородой, летом новая вырастет, осенью опадает. (Дерево)
3. 3. Большая морковь зимой растет. (Сосулька)
4. 4. Стоит на поляне в красном сарафане Татьяна. Вся в белых крапинках. (Мухомор)
5. 5. Стоит Алена – платок зеленый, тонкий стан, белый сарафан. (Береза)
6. 6. Белые горошки на зеленой ножке (Ландыши)
И здесь вы справились с заданием. Молодцы!
2 Ведущий (Оля):
Мы с хорошей песней неразлучны,
Ну, а песен в сказке до небес!
Представляете, как было б в жизни скучно,
Если б не было ни песен, ни чудес.
1 ведущий (Таня):
Для разминки вам нужно исполнить ту песню, которую
1. пел Колобок Лисе
2. Что пела Коза семерым козлятам?
3. Позовите Сивку – Бурку
4. Какую песенку пела белка в сказке Пушкина?
А сейчас попросим 5 класс исполнить песню (1 куплет и припев) про дружбу, а ребята будут подпевать.
2 Ведущий (Оля):
Ну, что ж, пятиклассники показали прекрасные артистические способности, а теперь пусть немножко отдохнут. Для вас, ребята, ваши старшие друзья тоже приготовили сюрприз, который они дарят вам (Ученики 6 класса исполняют танец)
1 Ведущий (Таня):
А теперь вашему вниманию предлагается разыграть вместе с классным руководителем театральную сценку, учитель читает текст, а дети все обыгрывают
Действующие лица:
Котенок-1, сороки-2, петух-1, щенок-1,солнце-1, крылечко-1, остальные все – куры.
Сегодня котенок впервые вышел из дому. Было теплое летнее утро…Солнце раскидывало свои лучи во все стороны. Котенок уселся на крылечко и стал щуриться на солнце. Вдруг его внимание привлекли 2 сороки, которые прилетели и сели на забор.Котенок медленно сполз с крылечка и стал подкрадываться к птицам, а сороки стрекотали не умолкая. Котенок высоко подпрыгнул, но сороки улетели. Котенок стал оглядываться по сторонам в поисках новых приключений. И тут котенок увидел петуха. Высоко поднимая ноги, тот важно шел по двору. Затем остановился. Захлопал крыльями и пропел свою звонкую песню. 2 раза. Со всех сторон к петуху бросились куры. Не долго думая, котенок бросился в стаю и схватил одну курицу за хвост. Но та так больно клюнула котенка, что он заорал истошным криком. И побежал обратно на крыльцо. Тут его поджидала новая опасность. Соседский щенок, припадая на передние лапы, громко залаял на котенка. А потом попытался его укусить. Котенок в ответ громко зашипел. Выпустил когти и ударил собаку по носу. Щенок убежал, жалобно поскуливая. Котенок почувствовал себя победителем. Он начал зализывать рану, нанесенную курицей. Потом он почесал задней лапой за ухом. Растянулся на крылечке во весь рост и заснул. Что ему снилось, мы не знаем. Но он почему-то все время дергал лапой и шевелил усами во сне.
2 Ведущий (Оля):
Дорогие пятиклассники, сегодня из вашего выступления мы узнали, что вы дорожите крепкой дружбой. И сейчас для вас наступила минута последнего испытания на прочность вашей дружбы.
На сцену выходит старуха Шапокляк:
Добрый день или вечер? Я слышала, что у вас сегодня посвящение в пятиклассники. Хорошо. И конечно, каждый из вас должен быть дружным и организованным. А я вам сейчас докажу, что вы не такие. Вы совсем не организованные! Мое задание следующее. Вам нужно построиться в колонну, но в определенном порядке.
По росту: от самого высокого к самому низкому построиться! (Дети строятся)
Неужели вы так дружны ? Не может быть! У вас все получилось? Не верю. Тогда выполните ещё одно задание.
Весь класс становится в круг и берется за веревку
По команде ведущего веревка должна принять форму той фигуры, которую я назову.
(Фигуры: квадрат, круг, треугольник, овал)
На сцене вновь появляются Зевс и Афина.
Зевс:
Прошли вы испытания на славу
И доказали, юные герои,
Что каждый высшей похвалы достоин.
Афина:
Вы показали смелость и решимость,
Желание за знания бороться.
Талантов много так у вас сокрыто,
Что позавидуют вам боги на Олимпе.
Зевс:
А потому мы вынесли решенье,
Что в пятый класс достойные вступили.
Но знайте, что в борьбе и испытаньях
Единство и сплоченность ваша сила!
И властью, мне дарованной богами,
Вас в пятиклассники охотно посвящаю.
Афина:
Но прежде клятву верности дадите
Всем нам, науке и царице – школе.
1 Ведущий (Таня):
Для принятия клятвы пятиклассника всем встать. (Играет гимн)
Дети: Клянемся!
2 ведущий :
Прибегать в школу к первому уроку с горящими от любознательности глазами.
Дети: Клянемся !
1 Ведущий
С волчьим аппетитом поглощать все знания.
Дети: Клянемся!
2 ведущий
Поддерживать огонь любви и уважения к учителям и воспитателям.
Дети: Клянемся!
1 Ведущий
Быть дружными и инициативными.
Дети: Клянемся!
2 ведущий
С достоинством нести высокое звание ученика нашей школы.
Дети: ! Клянемся! Клянемся! Клянемся!
(Звучит запись Гимна . В это время детям
прикалывают на грудь символические значки
1 Ведущий:
Слово для пожеланий предоставляется первой учительнице и всем желающим.
1 и 2 Ведущие вместе:
Нам тоже хочется вам пожелать:
Вы дружбу детскую свою
Сквозь годы пронесите
Ее от всех невзгод и бурь
Надежно сохраните.
Наша торжественная часть праздника подошла к концу.
Приготовь скорей дневник,
Вот опять ты – ученик.
В пятый класс пришел учиться,
Есть, к чему тебе стремиться.
Уходил с начальной школы…
К новому уже готовы?
Ну, тогда послушным будь.
Приступаем, в добрый путь!
Написать на листе 5 «Я»,
ответив на вопрос: Какой Я ПЯТИКЛАССНИК?
«Школа, мы с тобой знакомы»
1) Сколько лет нашей школе?
2) На какой улице располагается наша школа?
3) Сколько этажей в школе?
4) Сколько кабинетов директора в школе?
5) Где расположена библиотека в нашей школе?
- Вот и стали вы пятиклассниками, но достойны ли вы этого звания, мы узнаем, когда вы пройдете испытания. Все готовы к испытаниям?
- Тогда в путь – в калейдоскоп знаний!
ЯРКИЙ конкурс.
Делимся на три команды Придумываем название команд. Создаём эмблему.
Конкурс на внимательность
«Найди учебный предмет»
который будешь изучать в пятом классе.
Математические задачки.
- Дед, баба, внучка, жучка, кошка и мышка тянули-тянули репку и,наконец, вытянули. Сколько глаз увидели репку?
- Наступил долгожданный декабрь. Погода стояла хорошая. У нас в саду сначала зацвели две сливы, а потом три яблони. Сколько деревьев зацвело?
- Около столовой, где обедали лыжники, было воткнуто 20 лыж и 20 палок. Сколько лыжников ходило в поход?
(Нисколько: в декабре деревья не цветут.)
- Сколько лет рыбачил старик из “Сказки о рыбаке и рыбке” прежде, чем ему попалась рыбка?
- Сколько героев в сказке “Курочка Ряба”?
(30 лет и 3 года.)
Дополни пословицу.
не ученье тьма.
- Ученье – свет, а…
- Делу – время,…
- Сделал дело, …
- Семь раз отмерь, а…
а потехе час.
гуляй смело.
один раз отрежь.
Загадки о природе:
1.Большая морковь, зимой растет.
2. Стоит Алена – платок зеленый, тонкий стан, белый сарафан.
3. Белые горошки на зеленой ножке.
4. Есть у ребят зеленый друг, веселый друг, хороший, он им протянет сотни рук и тысячи ладошек.
(СОСУЛЬКА)
(БЕРЕЗА)
(ЛАНДЫШИ)
(ЛЕС)
СЛОЖНЫЙ конкурс.
В этих конвертах задания по математике. Кто быстрее решит эти задания.
Прочтите слова:
Смор1 а
па3от
ка100рка
40оножка
(смородина),
(подвал),
(патриот),
(стриж),
(пусто),
(касторка),
(сороконожка),
(сорока).
Составить слова из слова «ПЯТИКЛАССНИК».
Каким должен быть ученик 5 класса – подберите качества на каждую букву.
Что же время к завершенью,
Нам пора принять решенье –
В 5-классники принять,
Только нужно клятву дать!
Клятва пятиклассников :
В этот день торжественно клянусь , Что с проказами дурными, разговорами пустыми, В общем, с детством я «шкодливым» Здесь на веки расстаюсь. И поэтому в учёбе быть серьёзным я клянусь! На уроках не крутиться, не выкрикивать. Клянусь! И девчонок-одноклассниц мы не будем огорчать.
Постараемся мальчишек мы своих не обижать, А иначе в старших классах, кто нас будет провожать?
А ещё на пол в столовой хлеб не будем мы бросать.
Не опаздывать в школу, на урок не просыпать.
Делать вовремя уроки и дневник не забывать.
Не грубить большим и младшим, не «фамильничать»
клянусь! В общем, в дружном коллективе жить торжественно
клянусь!
МКОУ «СОШ №1 имени Огненного выпуска 1941 года»
Составитель:
учитель биологии Ананченко Н.В.
2014 год
Классный час «Посвящение в пятиклассники».
Задачи: — развивать умение общаться друг с другом, продолжить сплочение коллектива через игры и конкурсы, воспитывать уважение к традициям школы и класса
Кл.руководитель:
Добрый день, дорогие родители! Я очень рада видеть вас сегодня в нашем классе.
Для ваших детей начинается новый период в их жизни- они окончили начальную школу и перешли
в 5 класс. А это совсем непросто- новые учителя, новые предметы, совсем другая жизнь.
Наши пятиклассники немного волнуются, стоя за дверями. Ведь им сегодня предстоят испытания.
Давайте поддержим наших ребят аплодисментами.
Приглашаются учащиеся 5 а класса (звучит песня «будет первый звонок, будет первый урок»).
Кл.руководитель : Здравствуйте, ребята. Я очень рада вас видеть. Занимайте, пожалуйста, места в зрительном зале, рядом с вашими родителями.
Еще вчера в начальной школе
С учительницею первою своей
Вы постигали мудрые науки
И старше стать стремились поскорей.
Теперь забот, наверное, прибавится:
Уроков больше, материал сложней.
Но сообща нам с ними надо справиться –
Мы в трудностях становимся дружней.
Смелее в путь! Идите к новым знаниям!
Сегодня стали вы еще чуть-чуть взрослей.
Когда же вас оценят за старания,
Вы первых вспомните своих учителей!
Презентация с музыкальным сопровождением
Скоро будет листопад,
Пролетело лето.
В средней школе ждут ребят
Новые предметы.
Это новая страница,
Сложные программы.
Будет нелегко учиться,
Но помогут мамы.
Перед толстой стопкой книг,
Сняв в почтенье шляпу,
Как примерный ученик,
Вспомнит школу папа.
Твердо встанут у руля,
Поведут к победам
Новые учителя.
С ними страх неведом!
Мы гордимся от души
Вами, пятиклассники!
Вы теперь не малыши.
Поздравляем с праздником!!
Песня на мотив «Круто ты попал» исполняют ребята 5 класса.
1-2 куплет:
Мы счастливые ребята- перешли мы в 5 класс,
Гордым словом «пятиклассник» называют нас сейчас.
До свиданья, класс 4-й, попрощались мы с тобой,
Со своей любимой партой, и с окошком, и с доской!
Полюбили мы друг друга, дружба крепкая у нас,
Вместе с нами наша дружба перешла и в 5 класс.
А учительница наша снова в 1-й класс пойдёт.
Нам она сказала: Круто! Пятиклашки, вам везёт!
Припев:
Ты звезда, давай же дальше иди!
Круто ты попал в 5 класс, ты звезда,
Ты звезда, удача ждёт впереди!
3-4 куплет:
Ждут нас новые предметы, школа и учителя,
Будут новые открытья, ведь учились мы не зря.
Обещаем не лениться, все уроки посещать,
И активное участие в жизни школы принимать.
А ещё мы обещаем крепко дружбой дорожить,
Весело и интересно в нашем классе будем жить.
Так легко и незаметно год за годом, день за днём
Всем составом «пятиклашек» к выпускному мы придём.
Стихотворение Кондратьевой С.
Интересная жизнь ожидает нас снова:
Много новых открытий подарит нам школа.
Много разных предметов предстоит нам узнать.
И, конечно, учиться мы будем на «пять».
Ребята, ваши родители тоже когда-то учились в школе и успешно её окончили.
Напутствие родителей пятикласснику.
1.Вот пришел желанный час:
Ты зачислен в пятый класс.
Ты, дружок, послушай нас,
Мы даем тебе наказ.
2. Утром рано просыпайся,
Хорошенько умывайся,
Чтобы в школе не зевать,
Носом в парту не клевать.
3. Приучай себя к порядку:
Не играй с вещами в прядки,
Каждой книжкой дорожи,
В чистоте портфель держи.
4. Одевайся аккуратно,
Чтоб смотреть было приятно,
На уроках не хихикай,
Стул туда-сюда не двигай.
Не дразнись, не зазнавайся,
В школе всем помочь старайся,
Зря не хмурься. Быть смелей
И найдешь себе друзей.
Вот последний наш совет. Их мудрей и проще нет!
Кл.руководитель: Бесспорно, если ребята будут выполнять все ваши советы, то всё у них в школе будет складываться просто замечательно.
Пришло время познакомится с нашими пятиклассниками поближе.
Представляю вашему вниманию Портрет 5 А класса.
В 5 А классе 14 человек, из них 5 девочек и 9 мальчиков.
При рождении общий рост нынешних пятиклассников был 718 см. За 10 лет он увеличился до 20м 15 см
Вес при рождении-47 кг, в настоящее время- 504 кг
У 5 А класса 6 братьев и 8 сестёр.
По знаку Зодиака: раколев.
Любимые цвет: чёрный, розовый, салатовый.
Любимое блюдо: пицца
Любимая телепередача шоу: «Уральские пельмени»
Любимые животные: собаки и кошки
Цветы: розы и гладиолусы
Любимый предмет в школе: физ-ра
А ещё 5 класс в свободное от учёбы время ездит на велосипеде, занимается каратэ, оригаме, рыбачит, рисует, читает и рукодельничает, изучает английский язык и играет в компьютерные игры.
Вот такой замечательный наш 5 А класс- очень разносторонний.
Ведущий 2:
А теперь проверим, готовы ли они к новому учебному году, знают ли предметы и качества, которые нужны школьнику?
Если мы называем предмет или качество, которые можно использовать в школе, то вы хлопаете в ладоши. А если их нельзя использовать в школе – то топаете. Готовы?
(Ведущие по очереди называют …)
— учебники и книжки …
— жвачка и рогатка …
— кисточки и краски…
— игрушечная мышка…
— знания, прилежание…
— паровозик заводной…
— пластилин цветной…
— ручки и тетрадки…
— хулиганство и безделье…
— ластик и закладки…
— степлер и тетрадки…
— расписание и дневник…
Собран в школу ученик!
Молодцы, ребята!
Конкурс «Собери портфель»
Кл.Руководитель: Портфель вы собрали. А сейчас посмотрим, узнаете ли вы предметы, которые будете изучать в 5 классе.
Нужная наука, для ума гимнастика,
Нас научит думать …(математика)
Грамотным будет любой ученик,
Если он знает ….(русский язык)
Хочешь ездить по разным странам,
Нужно знать язык …(иностранный)
Книжки полюбим, повысим культуру
Мы на уроках …(литературы)
Укрепит мускулатуру
Всем детишкам…(физкультура)
Чтоб найти таланты у детей вокальные,
Им нужны уроки…(музыкальные)
Картины, краски, высокие чувства —
Этому учит …(изобразительное искусство)
Мастерить, работать с увлечением —
Для этого нужно …(трудовое обучение)
Далёкое прошлое, древние территории-
Это изучает наука …(история)
Кл. руководитель: И с этим заданием вы справились успешно. Настало время отправляться в нелёгкий путь за знаниями. Но для этого мы должны крепко подружиться.
Паровозик.
Мои плечи хороши, а у соседа лучше;
— моя талия хороша, а у соседа лучше;
— Мои колени хороши, а у соседа лучше;
— мои уши хороши, а у соседа лучше.
Построение.
— по алфавиту(как в классном журнале);
— по росту, как на физ-ре;
— по размеру обуви;
— по длине волос.
Кл. руководитель: Молодцы, ребята, вы доказали, что достойны высокого звания «Пятиклассник».
А для того, чтобы стать настоящими пятиклассниками, вы должны дать торжественную клятву. Попросим всех встать и громко, дружно
повторять за мной, произносить 3 раза слово — « клянемся!»
— Мы, ученики 5-А класса, в этот торжественный день,
перед лицом своих товарищей, учителей и родителей
клянемся:
— Прибегать в школу к первому уроку.
(Все хором: Клянемся! Клянемся! Клянемся!)
— С волчьим аппетитом поглощать все знания.
(Все хором: Клянемся! Клянемся! Клянемся!)
Клянемся, перед всеми, стараться здоровыми быть!
В школу нашу исправно ходить!
В ранце носить «хорошо» и «отлично».
КЛЯНЕМСЯ!
Клянемся в том, что будем очень стараться
С друзьями впредь больше не драться!
КЛЯНЕМСЯ!
Клянемся учениками воспитанными быть,
Не бегать по школе, а шагом ходить!
КЛЯНЕМСЯ!
— Клянитесь достойно пронести звание « 5-классник»
— Клянитесь, что на протяжении всего года будете во всем помогать своему
классному руководителю в его нелегком труде!
— Клянитесь без шуток, по – настоящему, любить свою Родину, свою школу, своих родителей! КЛЯНЕМСЯ!
Наши новоиспеченные 5-классники заслуживают бурных аплодисментов
Вручение медалек пятиклассникам.
Подождите, а что же наши родители?
Мне кажется, было бы неплохо с вас, дорогие
родители взять обещание. Если согласны со словами обещания,
произнесите слово «Да».
1) Детям в учебе поможем всегда,
Чтобы детьми была школа горда! Да?
2)Нас не пугает задач чехарда,
Формулы вспомнить для нас ерунда! Да?
3)Клянемся детей не ругать никогда,
Только слегка пожурить иногда! Да?
4)Будем спокойны, как в речке вода,
Мудрыми будем, как в небе звезда! Да?
5)Будем вставать по утрам в холода,
Чтобы успеть и туда, и сюда! Да?
6) Вкусные блюда готовить всегда,
Баловать сладким детей иногда! Да?
7) Когда завершится учебы страда,
вместе с детьми погуляем тогда! Да?
Кл.руководитель: Бурные аплодисменты родителям.
А сейчас настал ещё 1 очень торжественный и волнительный момент. Я попрошу всех ребят и родителей встать в общий круг. Мы зажжём свечу нашего класса, будем бережно передавать её по кругу, при этом желая классу чего- нибудь очень светлого и хорошего.
Спасибо всем большое. Я думаю, что всё задуманное обязательно сбудется.
А сейчас я приглашаю всех на чаепитие по случаю нашего сегодняшнего праздника.
Игра «Вопросы- ответы».
Варианты вопросов:
Часто ли вы будете пропускать уроки?
Будете ли вы давать списывать?
Хотели бы вы сидеть в новом году за одной партой с отличницей?
Бывало, что в прошлом году вы исправляли оценки в дневнике?
Вы могли бы уснуть на уроке?
Вы можете себе позволить прийти в школу без сменной обуви?
Вы очень любите дежурить по школе, не правда ли?
Признайтесь, вы скучали летом по урокам литературы?
Способны ли вы выпить чужой стакан компота в школьной столовой?
У вас серьезные планы на этот учебный год?
Варианты ответов:
Если завтра контрольная, то, пожалуй.
Я отвечу, когда мы останемся вдвоем после уроков.
Только если в классе никого нет.
Уж лучше я помолчу.
Иногда можно и рискнуть.
Только в безвыходном положении.
А что делать, учиться то надо.
Только с одобрения директора школы.
Когда нужда заставит.
Это моя мечта с первого класса.
Кл.руководитель: В 5 классе у нас уже появились свои достижения. Мы приняли участие в выставке цветов «Здравствуй, школа!» и получили свою первую «5».
Хотелось бы поблагодарить девочек, принявших участие в выставке и их родителей (вручение грамот).
Кл.руководитель: Ну, а сейчас пришло время узнать, что же ожидает наших пятиклассников в этом учебном году.
Ребята выходят по 1, снимают звезду с предсказанием.
Будет у тебя здоровье отменное
И спортивные успехи непременно
2) Если будешь ты старанья прилагать,
Год закончишь на «4» и на «5».
Будет множество событий,
Разноплановых открытий.
В классе 5-ом будет трудновато,
Но помогут старшие ребята.
Много будет ясных дней,
Добрых, преданных друзей.
Будет у тебя удача-
Всех быстрей решишь задачу.
Много грамот ты получишь,
Лучше всех язык изучишь.
Ты смотри скорей вперёд-
Там тебя удача ждёт.
Купишь ты велосипед
И объедешь целый свет.
10) Будешь сильный, быстрый, ловкий
Только больше ешь морковки.
11) Осмотрись по сторонам-
Друга ты увидишь там.
Ты танцуешь лучше всех-
В танцах ждёт тебя успех.
13) Будет ровным этот год
Без волнений и хлопот.
14)Будет счастье целый год-
В лотерее повезёт.
Кл.руководитель: Надеюсь, что наши шуточные предсказания обязательно сбудутся.
А наш праздник, посвящённый нашим пятиклассникам подходит к концу. Хочется, чтобы этот день запомнился надолго, мы почаще встречались и вместе уверенно шагали по дорогам знаний.
Праздник «Посвящение в пятиклассники».
Содействовать развитию навыков логического мышления, коммуникабельности, умения отстаивать свою точку зрения.
Воспитывать чувства коллективизма, сопричастности к жизни класса.
Создавать атмосферу доброжелательности, взаимопонимания.
Начало
Мы приветствуем гостей,
Дорогих учителей.
Всех знакомых, незнакомых
И серьезных, и веселых-
Пятый класс, пятый класс
Пригласил на праздник вас
Когда рождается на свет
Младенец - очень интересно-
Ученый, скульптор иль поэт
Явился в мир.
Но неизвестно, кем станет он.
Пред ним открыты
Дороги к обретенью знаний.
Ведущий: да годы летят, как птицы. 4года назад вот эти ребята переступили порог школы, а сегодня мы собрались, чтобы их посвятить в старшеклассники. Быть старшеклассниками это ответственно и трудно. Готовы ли наши пятиклассники к этому?
Презентация класса.
Стоит в Тайшете теремок, теремок,
Он и светел и высок, и высок.
Подошла к теремку Светлана Владимировна.
Классный руководитель: Кто, кто в теремочке живет?
Кто в таком светлом живет?
Ведущий: На крыльцо взошла она,
В теремочке- тишина.
Стала в тереме том жить-поживать
Да добра наживать.
Все со вкусом прибрала
И цветочки развела.
Но порой осенней вдруг
Светлана Владимировна слышит стук.
Ударники:
Кто, кто в теремочке живет?
Кто в красивом живет?
Классный руководитель : Это я, Светлана Владимировна, а вы кто?
Ударники . Нам трудиться всем не лень,
Учиться можем целый день.
В дневниках одни пятерки,
Редко в них гостят четверки.
Не возьмете нас к себе?
Мы не оставим вас в беде!
Классный руководитель: конечно, я вам очень рада
Для меня вы все – награда!
Заходите, не стесняйтесь
В теремке располагайтесь.
Ведущий: Стали очень дружно жить,
Радость и горе пополам делить.
Только очень скоро вдруг
В окошко раздается стук.
Танцоры :
Кто, кто в теремочке живет?
Кто в уютном живет?
Ударники :
Мы, все умные ребята.
И Светлана Владимировна.
Танцоры:
А нас пустите к себе?
Развеселим мы вас в беде:
Очень здорово поем,
Знаем танцы разные-
Народные, эстрадные.
Классный руководитель: да, ребята, проходите,
Танцевать всех научите.
Ведущий: Скоро вновь в окошко слышен стук
Спортсмены:
Кто, кто в теремочке живет?
Кто, кто в веселом живет?
Танцоры:
В тереме нас здесь не мало
Умники и умницы,
Танцоры и наша мама.
Спортсмены:
Мы- ребята удалые,
Спортом занимаемся.
Хоть еще и молодые.
Перспективными считаемся.
Взять нас можете к себе?
Защитим мы вас в беде!
Классный руководитель: Проходите. не смущайтесь,
в теремке располагайтесь.
Ведущий:
Снова слышен стук в окошко,
Кто идет, там по дорожке?
Трудяги:
Мы - мальчишки настоящие,
в жизни мы себя найдем!
и трудимся отважно,
и копаем и метем-
мы нигде не пропадем!
Классный руководитель: Так живем большой семьей-
Было б скучно мне одной.
Класс наш очень-очень дружнен, мы этим отличаемся.
Каждый в классе очень нужен, в каждом мы нуждаемся.
Мы все мальчишки озорные, просто супербоевые.
А девочки –красавицы, мальчикам всем нравятся.
Мы любим учиться, и петь, и трудиться,
И играть, отдыхать, рисовать, хором песни распевать
Все рассказали мы сейчас о самих себе, о нас
Теперь известно без прикрас…-что мы ребята-суперкласс!
Родителям.
Без вас, наши папы, без вас, наши мамы,
У нас не учеба была бы, а драма.
Без вас тяжелейший учебный процесс
Для нас потерял бы давно интерес.
Родители наши нас учат терпенью,
Чтоб наше ученье не стало мученьем.
Вы нас заставляете в школе учиться-
Мы просто обязаны вами гордиться!
Вы терпите наши капризы и лень,
О нас беспокоитесь вы каждый день,
Вы учите с нами уроки до пота…..
Спасибо вам всем за тепло и заботу!
Ведущий: Наши пятиклассники проучились целую четверть, многое узнали,многому научились, познакомились со старшеклассниками поближе. Хочется их спросить: так какие же они старшеклассники?
(ответы детей)
Правильно, они сильные, ловкие, смелые. Все умеют
Они трудолюбивы, старательные,
Аккуратные и внимательные.
Вед. Вот старшеклассники и решили проверить вас, можете ли вы носить звание старшеклассников.
Испытания.
Первое испытание проводят учащиеся 8кл., они проверят вашу смекалку и ум.
Воспитывая своего сына-двоечника, папа изнашивает в год два брючных ремня. Сколько ремней износил папа, если его сын сейчас учится в 7 классе? (14)
Коля свой дневник с двойками закопал на глубину 5м., а Толя закопал свой дневник на глубину 12 м. на сколько метров глубже закопал свой дневник Толя? (7)
После того, как Саша, убирая свою комнату, вымел из нее 12кг. Мусора, за веник взялась мама и вымела из той же комнаты в 2 раза больше мусора. Сколько всего мусора было выметено из Сашиной комнаты?(36)
У учеников 3 «а» Кл. 56 ушей, а у их учительницы Елены Федоровне на 54 уха меньше. Сколько всего ушей можно насчитать во время урока в 3 «а» Кл. (58).
Сережа 10 раз дернул за косичку Машу, 5 раз Дашу, 7 раз Клаву и 1 раз, по ошибке, завуча Маргариту Багратионовну. Спрашивается: сколько раз дергал Сережа за косички и что ему за это будет? (23)
Мудрые загадки. (Вопросы-шутки):
Как написать «сухая трава» четырьмя буквами? (сено)
Какой малыш рождается с усами? (котенок)
У кого есть шляпа без головы, нога без сапога? (у гриба)
У человека – одна, у ворона - две, а у медведя – нет ни одной? (буква «о»).
Чем оканчиваются день и ночь? (мягким знаком).
Москву заводили, во что первый гвоздь колотили? (в шляпку)
Ведущий: свои задания приготовил 7кл.
Продолжите пословицы и поговорки про учение:
Кто грамоте горазд, тому не пропасть.
Без муки нет науки.
Красна птица перьям, а человек уменьем.
Ученье свет, а неученье тьма.
Не учась и лаптя не сплетешь.
Задание: на столе буквы, сложите из них слова. (знания - сила).
Второе испытание.
Учащиеся 11 кл.: мы хотим проверить вашу ловкость и сноровку.
Задание на время: быстро построиться по росту; встать парами (мальчик-девочка).
11 кл.: а чтобы шагать в ногу со временем, совершенствуясь и духовно и физически мы предлагаем вам гимнастический комплекс человека будущего. (под ритмическую музыку).
Каждое утро выпрямившись во весь рост, вспоминаем:
Я - человек!
Всегда готов встать рядом с тобой
Протянуть руку помощи
Помочь малому и слабому
Подставить плечи под груз тревог или забот
Обернуться к отставшим
Дотянуться до мечты
Перепрыгнуть через усталость и боль
Подняться после неудачи
Пронести через всю жизнь дружбу и любовь
Бороться с собственной ленью
Лишь вздохнуть по несбывшемуся..
И повторить весь комплекс сначала до победы.
Баба Яга:
Ишь, придумали «учение»!
И собрали весь народ.
Лучше братцы, развлечение
Выдвигайте наперед!
Я вот в школе не училась,
Но пока довольна всем.
Жить красиво приловчилась
И гуляю без проблем.
Ну, к чему же вам ученье?
То ж воистину мученье.
Ведущий : Ну, уж это вы простите,
Нам такое ни к чему.
Мы встречаем по одежке,
А провожаем по уму!
Яга: Успокойтесь, братцы, ша!
У меня здесь кореша!
Скука, лень и разгильдяйство-
Вот и все мое хозяйство
Вот сейчас они придут-
Глазки быстро вам протрут!
(со свистом выходят6 скука, лень и разгильдяйство)
-привет, девчонки и мальчишки! Зачем с собой вы взяли книжки?
-вы что, учиться захотели? Вы что, братва? Да вы в себе ли?
Яга: Давайте с нами вы поведетесь
Многому вы наберетесь.
Да с нашей тупостью схлестнешься,
К старости совсем свихнешься!
Ой, что-то я попутала строчку.
Правила поведения:
Воспитанный ученик:
-не придет на урок неподготовленный , а всегда принесет с собой жевательную резинку или яблоко,
-не мусорит под свою парту, а только под чужую ,
-никогда не спит на уроках , он всегда найдет о чем поболтать с соседом,
-не визжит на перемене, как чокнутый , а громко орет нормальным человеческим голосом.
Внимание! Внимание! Только для 5класса открываем « бюро добрых услуг».
Осуществляем анонимный звонок в школу о закладке бомбы во время контрольной (3руб. с ученика),
Распространяем исчезающие красные чернила среди учителей школы (10руб. за стержень),
Организуем сломанный телефон родителей (оплата по часовая),
Виртуальные уроки, где ты- только отличник (50 руб.- за урок, дневник отличника- за отдельную плату),
Сюжет о жизни вашего класса в программах «Время», «Вести - спорт», «В мире животных», «Скандалы и катастрофы недели».(плата высокая, вслух не говорим).
Приходите! Мы всегда к вашим услугам!
Яга : и вообще, а давайте все залезем на парты и будем плясать, кричать…
Классный руководитель : эй, Яга, не хулиганить здесь,
Тут тебе не темный лес.
Позовем своих спортсменов
Да с ружьем на перевес!
Яга: да никак они не хотят заниматься плохими делами,
я все думаю откуда взяли вы таких ребят?
Классный руководитель : родители растили, учителя уму разуму учили.
Яга: Ладно сдаемся, пойдем сходим в другую школу.
Ведущий : Пусть сказка вымысел и ложь,
Но здесь прочтете между строк,
Что в жизнь уверенно войдешь
Лишь через школьный ты порог.
Третье испытание.
Ведущий: Какие вы дружные и веселые? (исполнение песни)
Вед. Вы проявили сноровку и знания.
Вот и закончились испытания.
Слово жюри.
Клятва.
Мы. Мальчишки и девчонки, клянемся!
Быть всегда послушными,
Веселыми, нескучными!
Маме с папой помогать,
Малышей не обижать!
Быть всегда прилежными,
В нашей дружбе верными!
В страну знаний путь открыть,
На благо Родине служить!
Клянемся! Клянемся! Клянемся!
Дайте руки, мы возьмем их и согреем,
По жизни дружно вместе мы пойдем.
Все преграды в школьной жизни одолеем.
Все напасти мы переживем.
Поздравление.
Ведущий: Внимание новоиспеченных старшеклассников поздравляют:
Слово предоставляется________________________________________________
Слово предоставляется победителю конкурса Ученик года-2006 Пркопьевой Ульяне.
Дарю солнышко на память,
Чтоб теплее было вам.
Пусть оно вас согревает
Лаской, светом и добром!
Никогда не покидает,
Радует всегда ваш дом.
Помогает вам по жизни
Веселей, бодрей идти,
Потому что в этом мире
Есть и сложные пути.
Слово предоставляется ученикам старших классов:
Частичку солнышка примите,
Ее у сердца приколите.
Дарите людям добрый свет!
Такой даем мы вам завет.
Ведущий: ну, теперь вам путь открыт,
Мир знаний вас к себе манит,
Солнце на небе сияет,
Вам дорогу освещает.
Мы желаем вам в дороге
Друга доброго найти,
Чтобы вместе сквозь тревоги
И опасности пройти
Чтобы были справедливы
И в решениях мудры.
К людям будете добры вы-
Люди будут к вам добры.
Чтобы врач не хмурил брови,
Чтоб спокоен был за вас,
Чтобы доброго здоровья
Был у вас большой запас!
Мы желаем, чтобы с вами
Людям было веселей.
Чтобы добрыми глазами
вы смотрели на людей.
Чтобы школу вы любили и своих учителей
Чтобы вы не забывали своих школьных, лучших дней!
Почтальон Печкин:
У кого здесь праздник?
А.. это пятиклассники стали старшеклассниками.
Принимайте поздравления.
Телеграмма от президента Российской Федерации путина Владимира Владимировича.
Телеграмма : Очень рад за вас, ребята, что вы стали старшеклассниками. Учитесь только на хорошо и отлично. Обязательно загляну в гости. Владимир Путин.
Открытка от губернатора Иркутской области.
Поздравляю вас со вступлением в дружную семью старшеклассников. Будьте дружными, добрыми, во всем добивайтесь успеха. Может кто-то из вас, когда вырастет, станет губернатором Иркутской области.
А посмотрите сколько у меня писем….каждому от самых дорогих, близких, любимых……
От родителей. Получите поздравительные письма от родителей.
Ведущий: Слово предоставляется родителям 5 кл._________________________________
Ведущий: С поздравлением выступает 6 класс (песня «Мы желаем счастья Вам»)
Загадки о школе:
Умный Ивашка, красная рубашка, где пройдет- коснется, там след остается. (карандаш)
Говорит она беззвучно, но понятно и нескучно.
Ты беседуй чаще с ней -станешь вчетверо умней. (книга)
До чего же скучно, братцы,
На чужой спине кататься!
Дал бы кто мне пару ног,
Чтобы сам я бегать мог,
Я б такой исполнил танец!
Да нельзя, я- школьный…(ранец)
Белый камешек растаял,
На доске следы оставил. (мел).
Черные птички на каждой страничке
Молчат, ожидают, кто их разгадает. (буквы).
Анекдоты:
Что к нам ближе -Луна или Австралия? - спросил Учитель пятиклассника на уроке.
Луна, - ответил ученик.
Почему ты так считаешь?
Потому что Луну мы видим, а Австралию нет.
Учительница предупреждает учеников:
Никогда нельзя целовать животных. Это грозит различными заболеваниями. Кто может привести пример?
Я, -встал рыжий мальчик.- Вот моя тетя все время целовала своего кота…
И кот издох.
Скороговорки.
От топота копыт пыль по полю летит.
Добры бобры идут в боры.
Купи кипу пик.
Литература.
Классные часы в средней школе: Практ.пособие. Сгибнева Е.П. - 3-е изд.-М.: Айрис – пресс, 2006.-160с.
Классный час и в шутку и всерьёз. Малкова Н.Г., Гончукова О.П. –Ярославль: Академия развития, 2006 г.-144с.
«Последний звонок» 2000 г. №4
«Последний звонок» 2000 г. №5
«Последний звонок» 2005 г. №5
